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《现代教学 • 改进评价专辑》读后感写作评比揭晓

时间:2018-10-20

教研室结构的一学期一次的《古代教养》阅读、写作读后感评选运动日前停止。本运动于上学期6月底安插,截稿于本学期910日。稿件以教研组为单元,由教研组长统一收齐,并以各组20%的比例初步选出局部优秀稿件,再由教研室结构人力对一切稿件举行片面的、细心地审阅,最终评出等第奖。

迄今为止共收到全校12个教研组127份文章,基础做到各人介入,全员投入。优秀的稿件能盘绕本辑 “改良评价”主题,联合本身的教育、教养理论,谈领会、谈认识,不乏真知灼见。现将最终的评选了局发布以下:

一等奖   何方  《综合高中生命科学教养评价初探》 

         凌燕  《读 <高中物理预习的检测与评价>

         张旭东  一堂好课的评价标准-----<古代教养 >读后感》

二等奖  李静晨   《关于改良中专语文课的考核与评价浅显设法》

        李伟红 《无效的课堂教养评价》

        费萍英 《谈谈德育的多元评价》

        唐春凤 《中职生需要更多的理解和关爱----<评价是爱的艺术>

        杨超英 《点滴的认可》

        祝峰   《读 <浅谈化学考后怎样无效跟进>

        董爽   《读<改良评价专辑>摘记》

三等奖  宋晓芬  葛赤军  陈涛  唐永根  费丽丽  张靖  陈奇  费芳芳

       宋群  仰燕燕  褚东平  杨宗将  万晓瑛  党玉娥  刘明娟  唐敏

       程月红 江剑锋  周芸  潘翠萍

     

 

2010 9 27

郭依然供稿     

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